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中国教育制度的10宗罪

2022年06月16日
       文:中国农民工李书万, 几乎人人都说要重视教育, 尊重老师, 说学生是国家的未来。事实上, 你越注意错误的教育制度, 你就越可能偏离正确的知识和智慧。这是非常可悲的。我总结了当前中国教育制度的10个罪过, 供大家思考。 1、生硬的应试制度:应试教育的最大特点是标准答案, 不让人思考和联想。结果就是看死书的人占用了社会资源, 而禁闭则扼杀了学生的创造力。中国是世界上学术成绩最好的国家, 是文化沙漠和科研死海。不值得反思吗? 2、刚性通识教育:通识教育是为了塑造全面的人才。行业有专长, 各有爱好。但是通才教育要求每个人都去学习自己不喜欢和不实用的科目, 这是浪费时间。搞文艺, 要知道原子弹是怎么爆炸的?科学家们, 你需要背诵晦涩的口齿不清吗?如果你一辈子都不出国, 为什么要学英语? 3. 强制政治灌输:为什么要学辩证唯物主义、马列主义、毛泽东思想……学这些, 一方面浪费大量时间, 另一方面又使学生思维简单化, 死板的。
       我们不是在这里争论这些学说和哲学的对错, 我们说的是学生应该有自己的选择权。政治有那么重要吗? 4、被遗弃的中华文化:中华文化源远流长。但是, 由于一些思想上的需要和压力, 一些中国文化课程引导趋势明显,

数量明显不足。现在很多假国学大师之所以容易上当受骗, 是因为中国基础文化严重缺乏。为什么不能有更正宗的中国文化教育? 5、封闭的世界文明:不得不说, 世界文明的整体成就远远大于封闭的中华文明, 现代文明起源于希腊罗马等欧美文明。这样。但是狭隘的政治意识形态和民族主义使我们的教育很少甚至被拒之门外, 这些传播是核心的本质。 6、金钱权力的腐蚀和干扰:教育就是教育, 文化就是文化, 科学就是科学。
       人的成功有很多定义, 不一定以金钱的多少和官员的级别来衡量。然而, 中国教育的虚伪和与社会的脱节, 让学生无法适应社会, 更为金钱和权力的腐败所困扰, 使教师失衡。比尔盖茨比他的老师高吗? 7.践踏公平精神:有钱就可以上好学校。
       北京等大中城市的学生比农村和贫困地区的学生更有机会考上好大学, 因为他们的分数要低得多。为什么少数民族分数低, 为什么他们的母语教学不重要?如果你有金钱和权力, 你可以篡改考试成绩和身份。为什么会有这么多这样的事情? 8、收入的平均刚性:在中国当老师, 无论你的水平好坏,

工资差距都不会太大, 工资分配制度没有任何激励。而且社会压力很大, 所以老师会收到礼物和兼职, 连腐败都是正常的。教师名副其实, 实则被官权和资本势力打压。没有激励机制, 哪里来的好老师? 9、怪胎的畸形制度:教育就是教育, 文化就是文化。谁教得最多, 谁最有文化, 就应该是校长、院长等等。教育与政治不分离, 师生终将成为奴隶!为什么一所学校的最高领导不是最有学识、最有道德的老师, 而是政治立场最坚定的学校党委书记? 10、错误的知识内容:为了说明意识形态和政治政策的正确性, 很多历史被篡改和回避。
       李自成、太平天国、黄巢、义和团, 究竟是正义的起义军, 还是乱国的邪教破坏者?前苏联是决策失误, 是外国和平演变的失误, 还是自身制度的缺陷, 政策的失败?现在有答案了吗?中国是世界上得分最高、论文最多的国家, 但对科技和文化的进步贡献甚微。宝贵的小学生们的童年, 因为教育的压力, 充满了不快乐甚至阴影, 背离了快乐的初衷。中国有这么多大学, 但在世界上排名不靠前。甚至很多国家都不承认中国的大学学位。学生的最高梦想不是去北大清华, 而是去欧美。这些用脚投票的举动, 难道不能验证中国教育体系的失败吗?
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